看到花友@家有小怪物66 發(fā)了一篇日志，從理論到方法，到人物簡(jiǎn)介到書(shū)的特色，詳細(xì)分析比較了這五位的書(shū)。 花友們也來(lái)聊聊看，你們看過(guò)他們中誰(shuí)的書(shū)嗎，你覺(jué)得怎么樣？如果你看過(guò)不止一位的書(shū)，你比較下來(lái)又有什么看法呢？

從6個(gè)?開(kāi)月?始看?安了?妮花?書(shū)的?后開(kāi)始各?磨種?耳朵， 不?得記?了聽(tīng)了多少，幾?月個(gè)?時(shí)一?都直?是聽(tīng)著sss?大長(zhǎng)?的，走?都路?在磨耳朵，?近最?一年?些少?了，?為因?他中文?直一?不?來(lái)出?，我就?了停?一段時(shí)間，?來(lái)后?發(fā)現(xiàn)?英中?文一?出起?來(lái)，?以所?就覺(jué)得?續(xù)繼?磨！ 現(xiàn)在，他說(shuō)train火車，car,車，truck.卡車現(xiàn)在想給他報(bào)網(wǎng)課合適么？

查詞典，是不是也有很多講究，這個(gè)和英文思維有關(guān)么 ...

補(bǔ)1：我提這個(gè)是想讓啟蒙中后的走的有問(wèn)題的家庭注意這個(gè)能有很大幫助的方法，所以我用詞“依賴”在題目中。大部分不翻譯+偶爾查英文詞的家庭，特別是小童，都是走的好的（比如幼童就過(guò)PET這個(gè)指標(biāo)），不在提醒之列啊。當(dāng)然我還是希望能英英查+輸出解釋，這樣做起來(lái)當(dāng)微小練習(xí)。 補(bǔ)2: 而且能有實(shí)例記得什么情況下用英中解釋了，就太感激了。我覺(jué)得這個(gè)是解決的入手點(diǎn)。比空洞的告知要更有用。 先說(shuō)我的立場(chǎng)：一定要英英。差距就是一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)的。尤其現(xiàn)在有工具。沒(méi)有可能一定要借助翻譯的。 所以雖然是調(diào)查，但是兼顧勸說(shuō)。 翻譯帶來(lái)的壞處是，沒(méi)有多讀英文簡(jiǎn)單句子。 1）直接導(dǎo)致結(jié)果就是將來(lái)自己輸出遇到問(wèn)題。 2）淡化語(yǔ)境對(duì)單詞意思的影響。近義詞理解不清。 3）不愿猜測(cè)，推斷。 4）注重單詞，淡化詞塊。 語(yǔ)言學(xué)習(xí)就一個(gè)指標(biāo)：浸沒(méi)在目標(biāo)語(yǔ)。 看過(guò)太多的成人是用英中字典眼睛掃中文釋義完成任務(wù)了。今天又看到托福閱讀培訓(xùn)班說(shuō)同義詞辨析坑題。噼里啪啦講了中文那么多，其實(shí)都是好好看英文釋義就完全清晰的。本來(lái)就在正確道路上的原版娃，就沒(méi)必要繼續(xù)走錯(cuò)。 翻譯包括： 校內(nèi)文章生詞括弧給中文釋義。 單詞表中文釋義。 翻譯筆。 國(guó)內(nèi)詞匯app測(cè)試時(shí)中文4選1。 雙語(yǔ)字幕。 中英翻譯講章節(jié)書(shū)。 中英翻譯備考培訓(xùn)班。 （待補(bǔ)充）

關(guān)于詞匯的英英解釋詞匯書(shū)有2000、4000詞，同類的英英解釋詞組書(shū)，大家有見(jiàn)到過(guò)嗎？